Hollanda’da Eğitim Müfettişliği’nin araştırmasına göre, ortaokul 2. sınıf öğrencilerinin büyük çoğunluğu yeterli düzeyde okuma bilgisine sahip değil.

Hollanda Eğitim Müfettişliği’nin yaptığı bir araştırmaya göre, ortaöğretim 2. sınıf öğrencilerinin büyük bir kısmı, eğitimde ve hayatlarında ilerleyebilmeleri için gereken okuma seviyesine sahip değil.

Yaz döneminden önce yapılan araştırmaya göre özellikle mesleki eğitim (vmbo-b/k) ve uygulamalı eğitim alan öğrencilerde bu durum daha belirgin.

Ortaöğretim öğrencilerinin yaklaşık dörtte biri vmbo-b/k veya uygulamalı eğitim alıyor. Bu grubun üçte ikisi, 2. sınıfta temel okuma becerisi olan 1F seviyesinin altında okuma yeteneğine sahip. Ancak bu çocukların bağımsız bir şekilde toplumda yer alabilmesi ve ileri eğitimleri takip edebilmesi için normalde 2F seviyesinde olması gerekiyor.

Uzmanların önerileri
Uzmanlar, özellikle okulda kitap okumanın teşvik edilmesini öneriyor. Ayrıca, yalnızca Hollandaca dersi değil, diğer derslerde de dil becerilerine dikkat edilmesi gerektiğini vurguluyor.
Bu noktada Eğitim müfettişliği, tüm öğretmenlerin okuma teşvikine yönelik eğitim alması gerektiğini ve öğretmen yetiştirme programlarında da okuma becerisine daha fazla ve derinlemesine yer verilmesi gerektiği ifade etti.

Devlet Sekreteri’nin açıklaması
Devlet Sekreteri Mariëlle Paul, bu araştırmanın, okuma becerilerini geliştirmek için her türlü çabanın sarf edilmesi gerektiğini gösterdiğini belirtti. Paul, “Öğrenciler, mezuniyetlerine kadar birkaç yıl daha zamana sahip olsa da, okuma becerisi hem okul hem de gelecekteki kariyer için hayati önemde” dedi.

Hükümetin geçen hafta meclise sunduğu Temel Eğitim Kalitesini İyileştirme Planı ile okuma, yazma ve matematik konularına daha güçlü bir şekilde odaklanılacağını vurgulayan Paul, “Eğitim kalitesini artırmak için temel becerilerin sağlamlaştırılması gerekiyor. Bu uzun vadeli bir çaba gerektiriyor” dedi.

©Sonhaber.eu